如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。
——苏霍姆林斯基
课题研究是开展教育教学科研的一项重要内容，不仅能解决教育教学中存在的实际问题，也是提高教学质量，促进教师成长的必经之路。为进一步提升教师的教育科研水平和课题研究能力，促进教师专业成长,发挥教育科研的作用，10月18日，高明区高级技工学校举行了广东省中职德育“十四五”规划课题（2021年度）两项课题的开题报告会。
课题主持人张英梅老师作课题报告
参加会议的有广东省中等职业学校德育研究与指导中心汪永智教授、余翔教授、刘春雁副教授三位专家，以及高明区教师发展中心管向民副主任、高明区教育局杜珊珊老师、高明区高级技工学校朱新业校长、伍佩芳副校长等领导和嘉宾，课题主持人罗俊娟老师、张英梅老师及课题组成员参加。李圆老师主持会议。
课题主持人罗俊娟老师作课题报告
课题主持人张英梅老师作课题报告
两项课题为罗俊娟老师主持的《“五微四阶”模式打造专业化班主任团队的实践探索》和张英梅老师主持的《德育美学观视角下技工院校主题班会的研究与实践》。开题报告会上，两位课题主持人分别就选题背景、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法、创新之处、预期成果及组织保障等八个方面内容作了详尽阐述和说明。
省中职德育研究与指导中心专家点评（左为汪永智教授、中间为余翔教授、右为刘春雁副教授）
三位专家对两项课题的精心选题和前期准备给予了充分肯定，并对课题的理论依据、成果提炼、创新点等开展有效指导，提出了一系列完善建议。现场研讨气氛热烈，收效明显，各课题组成员对研究课题的目标更加明确，研究的内容更加深入。
区教师发展中心管向民副主任发言
教师通过课题研究不仅有益于改善教育实践，还可获得理性升华和情感愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。“走科研之路，才是教师成长的秘笈。”管向民副主任在报告会上说到，他进一步希望广大教师继续将课题落脚在小问题，解决教育教学中的小难点。
课题组成员与专家合影
教而不研则浅，研而不教则空。朱新业校长表示，学校将进一步以课题为引领,提升教师素养，促进教师成长，推动学校内涵发展，持续发展。
