各位亲爱的班班：
不知不觉开学已近一个月，大家的各项班务工作是否已经整理顺畅？随着班级工作的逐渐步入正轨，学生处的工作指引将会动态调整，从周指引逐步过渡到月指引，感谢大家一路来对学生处工作的大力支持！
本周的重点工作有三项：
一是重点关注学生群体筛查结果班主任跟踪及资料搜集；
二是本班每位学生的《学生心理档案》资料收集；
三是各班《班级晴雨表》的搜集与班主任关注。
本学期各班需要跟踪的学生名单已经在3月2日由各年级分管心理教师转达至各班主任，请各班主任前往学生处领取本学期《心理评估访谈记录表》并根据要求在本周内完成跟踪与反馈；《学生心理健康情况档案》与《班级晴雨表》的重要事项请大家参看下面的具体指引：
一、3月13日前完成班级预警对象的跟踪访谈工作
根据最新ISO要求，班主任在接到本班关爱对象信息后，必须在一周内完成跟踪访谈；
本次访谈学生处不提供谈话提纲（有需要谈话提纲作为参考的，请移步学生处罗俊娟处垂询）；本次访谈记录表格统一采用区教育局规定的《心理评估访谈记录表》（具体填写方式请大家参看附件1）
二、3月31日前完成本班每位学生的心理档案资料
本次学生心理档案统一采用区教育局公布的《学生心理档案》标准表格（具体填写方式请参看附件2）
全部采用电子文档填写并保存，文件名改为“学号+学生姓名”
一位学生一份电子文档，全班学生收集整理完成后放入一个文件夹，名称为“年级+班级”
三、各班《班级晴雨表》的注意事项（心委有表，无需打印，样表参看附件3）
（一）为心理委员与联络员振臂疾呼
每个班的心理委员与宿舍联络员是班级不可或缺的重要角色，尤其是在青少年心理健康状况问题频发的当下，朋辈的力量是成年人无法企及的！
请班主任们多与班级心理委员与联络员保持沟通，既肯定了热心孩子们的努力与无私付出，又能第一时间了解班级动态，更能在一定程度上亲密师生关系，so，从现在开始，放慢您行色匆匆的脚步，会有意想不到的收获哦：）
（二）不可忽视的《班级晴雨表》
本学期学生处安排心理委员们以周为单位，用心观察并记录一周班级动态，每周五，心理委员记录好后，会将表格交到各位班班手中，请按下面的流程来处理这份表格：
班级心委提交班主任→班主任审阅并签名→交至本年级分管兼职心理教师处
附件1：《心理评估访谈记录表》（已填写的样表）
附件2：《学生心理档案》（模板）
点击下载学生心理档案（模板）
附件3：《班级晴雨表》（样表）
